Введите слово или фразу для поиска по сайту
... заниматься самостоятельно. Количество детей в группе — 8 человек. Количество педагогов в младшей группе 1, в старшей — 2. Что даст проект «Солнечные дети» самим детям: Социальная адаптация, ребёнок будет уверенно чувствовать себя в обществе среди чужих людей; Развитие социальных ...
Аня К. , 6 лет, общее недоразвитие речи,задержка психического развития. Когда Аня пришла в «Радугу», речи у девочки практически не было. Аня только отвечала на вопросы "Да" или "Нет". Предметы и картинки не называла, иногда употребляла однослоговые слова-заменители. Инструкции педагога не выполняла, на просьбы практически не реагировала. В контакт со взрослыми вступала плохо, кричала и не реагировала на слова. С тех пор с Аней произошли большие перемены - девочка научилась читать...
Дорогие наши читатели! Осенью 2015 года случилось возрождение нашего фонда. Мало, кто об этом знает, но финансовый, человеческий и психологический кризис не миновал и нашу организацию. И вот сейчас мы смело смотрим вперед, а с ноября взяли на занятия еще одного ребенка. Сейчас у нас всего 6 подопечных детей. Про одного из них и нашу с ним работу мы вам сейчас и расскажем. Ване 8 лет, но он не умеет разговаривать. Обращённую к нему речь он понимает, но недоразвитие мышления и нарушения поведения...
С 17 по 28 июня в пространстве "Умная среда" пройдет Благотворительная выставка-аукцион "5 королей". Гости смогут посмотреть и приобрести понравившиеся работы подопечных фонда "Разные дети", созданные совместно с известными российскими и зарубежными художниками. С 17 по 28 июня в пространстве "Умная среда" пройдет Благотворительная выставка-аукцион "5 королей". Гости смогут посмотреть и приобрести понравившиеся работы подопечных фонда "Разные...
Родители солнечных детей присылают благодарности в адрес нашего фонда и всех, кто оказывает нам помощь! СПАСИБО!!!! "Мы хотели бы выразить огромную благодарность Центру «Радуга» и Благотворительному Фонду «Разные дети» за предоставленную возможность в получении квалифицированной помощи и реабилитации моего сына Вани!..." Мы хотели бы выразить огромную благодарность Центру развития личности «Радуга» и Благотворительному Фонду «Разные дети» за предоставленную возможность в получении...
Мама нашего подопечного с ЗПР о педагогах Радуги, трудностях воспитания и любви к "особенным" детям Елизавета, менеджер, мама Дани. Ж (4 года, ЗПР) У Дани задержка психоречевого развития. Выяснилось это все, когда нам было около 2-ух лет: у сына не было так называемой стадии «гуления». У него и до года были проблемы: например, сильный тонус в ногах, нам даже ставили угрозу ДЦП. Теперь же врачи говорят об аутичных чертах. Долгое время у Дани не было контакта в глазах, а я не знала, что...
Мама нашей подопечной Маргариты. Т (ДЦП, частичная потеря зрения) о первых трудностях и вере в будущее. Елена, 41 год, домохозяйка, мама Маргариты (ДЦП, частичная потеря зрения) Рита перенесла очень серьезную нейроинфекцию. Когда ей было всего две недели, она попала в реанимацию. Практически сразу мы узнали, что прогнозы у нас неутешительные: дочь будет инвалидом. Но ведь она родилась совершенно здоровым ребенком! Тогда я сразу поняла, что это судьба. Я часто слышу, что врачи в подобных случаях...
Новые совершения наших подопечных Педагоги наших «солнечных» подопечных – люди уникальные. В короткие сроки им удается поднять многих «особенных» деток на совершенно новый уровень развития. Что это: невероятная любовь, высокий профессионализм или настоящее волшебство? Пожалуй, все и сразу, ведь результаты их работы поражают! Ваня. С, 7 лет (на фото сверху)(органическое поражение центральной нервной системы, ДЦП) При поступлении: хаотичное поведение, полное отсутствие внимания и речи. Август 2014:...
Даня Ж. , 6 лет задержка психического развития, ОНР. На занятия в "Радугу" Даня пришел в мае этого года. Даниил только начал ходить. На данный момент идет установление доверительного контакта, выбор маршрута психолого-коррекционной работы. Ребенок может продуктивно работать не более 20 мин. После чего возбуждается настолько сильно, что начинает хаотично бегать по помещению и сильно кричит. Речь отсутствует полностью.
Даня Б. , 6 лет, синдром Дауна. Адаптационный период прошел очень быстро, Даниил чувствует себя уютно на занятиях Центра. Выполняем все инструкции педагогов, заинтересован в предложенной педагогами деятельности.Даня хорошо усваивает алгоритмы работы и проговаривает, что делает. Даня работает с материалом с использованием сюжетно - ролевых игр, например, берет чемодан, собирает его и говорит: Я папа. Любит музыкальные песенки, пальчиковые игры и с удовольствием в них участвует. Сложно дается ему трехпальцевый...
Симран Г. , 7 лет, аутизм. Посещает центр с конца апреля. Постепенно адаптируется к условиям «Радуги» и педагогам. Начал выполнять несложные задачи, стал понимать нормы поведения в кабинете, развивается усидчивость и умение следовать инструкциям педагога.
Степа С. , 1,6 года, синдром Дауна. Ходит на занятия с конца апреля 2014 года. Степан семимильными шагами идет в своем развитии. Педагог Людмила делает основной упор на творчество и музыкальное развитие. Обожаем папой, который вместе с ним изучает материал кабинета. Степа любит музыкальные произведения. Во время прослушивания хохочет, улыбается и просит продолжения музыки. В группе он узнает материал, с каким работал на предыдущем занятии и работает с ним в рамках своего возраста. Шарик в зоне причинно-следственных...
Ваня С. , 7 лет, органическое поражение ЦНС, ДЦП. На момент поступления в «Радугу» у Вани было хаотичное поведение, он не проявлял интерес к развивающим игрушкам , речь отсутствовала, не реагировал на речевые инструкции, разбрасывал материал, сам не одевался и не раздевался. Теперь Ваня посещает детский сад, где его хвалят за то, что он стал воспринимать речевые инструкции и умеет им следовать. Взрослые приятно удивлены поведением мальчика, ведь он стал настоящим помощником для воспитателей и теперь...
Кира Т. , 2 года, синдром Дауна. Когда Кира только начала заниматься, она совсем не интересовалась предметами в Монтессори–кабинете. Ее действия были направлены лишь на то, чтобы бросать все на пол. Особенной странностью было то, что каждый предмет Кира клала маме Наташе на голову и затем теряла к нему интерес. Сейчас у девочки формируется характер и с каждым месяцем появляются новые эмоции. Кира пытается взаимодействовать с другими детьми, причем очень эмоционально реагирует на желание или отказ...
Захар З. , 2 года, синдром Дауна. Совсем недавно Захар не мог производить простейшие действия с предметами. Его внимания не хватало ни на один предмет из Монтессори - среды. Не хватало не только внимания, но и смелости подойти к понравившейся игрушке. После долгих месяцев постоянных и упорных занятий Захар изменился до неузнаваемости – он стал внимательно и сосредоточенно выполнять упражнения, стремится к общению с другими детьми, научился сам забираться на горку. Недавно мальчика перевели в старшую...
Гриша С. , 1 год, синдром Дауна. Гриша начал посещать «Радугу» недавно, с 8 месяцев. При поступлении он только лежал, слабый мышечный тонус шеи не давал ему возможности держать голову, все предметы мальчик тянул в рот. Сейчас Гриша полностью адаптировался к кабинету и педагогу, он уже может работать в группе. У него начинается групповая социализация. Еще у Гриши на данный момент активно развивается координация движений - малышу удается правильно выполнять ряд упражнений.
Ангелина М. , 1 год, синдром Дауна. Ангелина пришла на индивидуальные занятия при полном отсутствии тонуса в мышцах. Это состояние еще называют синдромом «вялого ребенка». Однако сегодня девочка самостоятельно ходит вдоль опоры, ее мышцы заметно окрепли за время занятий. Кроме того, малышка учится рисовать, у нее появились любимые игрушки и даже любимые упражнения.
Даша Б. , 2 года, мышечная дистония. Даша в «Радуге» совсем недавно. На момент поступления у девочки была плохая координация всего тела, она плохо ходила, не умела есть. Сейчас Даша занимается психомоторной гимнастикой, которая направлена на формирование двигательных компонентов в сочетании с упражнениями на дыхание. То есть психолог проводит комплекс двигательных и дыхательных упражнений, которые так необходимы малышке.
Саша Е. , 3 года синдром Дауна. Когда Саша пришел в «Радугу», речь у него отсутствовала полностью, он боялся контактировать с другими людьми (начинал громко плакать и прижиматься к маме), не умел самостоятельно есть. Все усилия педагогов сейчас направлены на улучшение контакта с ребенком и стабилизацию его эмоций.
Лиза Н. , 3 года, задержка психоречевого развития. На занятия Лиза пришла в июне этого года. Сейчас Лиза адаптируется в кабинете и уже активно идет на контакт с педагогом.
Миша В. , 9 лет,задержка психомоторики, УО. Миша в "Радуге" всего месяц. Процесс адаптации у мальчика уже практически прошел - Миша уже свободно чувствует себя в кабинете и начинает привыкать к материалу.
Коля Ш. , 6 лет, синдром Дауна. Ходит заниматься в центр «Радуга» с октября 2012. Коля любит играть на музыкальных инструментах: гуслях, гармошке, трещотке. Раньше он иногда вцеплялся людям в волосы, сейчас благодаря занятиям стал спокойнее. На разработку поведенческих навыков в том числе направленны индивидуальные занятия, которые проводит с Колей педагог Ирина Шуваева. Также идет работа с крупной моторикой — чтобы мальчик хорошо передвигался, и с мелкой моторикой — чтобы мог брать предметы в руку...
Маргарита Т. , 5 лет, ДЦП, задержка развития, не видит и не говорит. Ходит заниматься в центр «Радуга» с марта 2012. Больше всего на занятиях Маргарита любит подолгу слушать звуки шариков с разными наполнителями. Это для нее важно, потому что девочка не видит. Основной акцент в занятиях делается на развитие крупной и мелкой моторики и на улучшение познавательной активности - в этом есть успехи. Кроме занятий в Монтессори-классе с Ириной Шуваевой, Маргарита ходит на ритмику. Мама Елена довольна успехами...
Никита Г. , 16 лет, аутизм, не видит. Ходит заниматься в центр «Радуга» с марта 2013. В раннем детстве Никита пережил 10 операций на глаза с общим наркозом, но они не помогли уберечь мальчика от слепоты. По словам психолога Марии Тришиной, если бы не эти операции, у него могли бы быть просто аутические черты, но не аутизм. Никита склонен бурно выражать эмоции, поэтому психолог Мария проводит с ним эмоциональную коррекцию и учит его родителей, как правильно вести себя с сыном. Помимо этого много внимания...
Серафим В. , 3 года, синдром Аспергера, ЗПР. Ходит заниматься в центр «Радуга» с марта 2012. У Серафима синдром Аспергера — это облегченная форма аутизма, которая характеризуется высоким интеллектуальным развитием на фоне проблем с коммуникацией. Мальчик очень быстро развивается интеллектуально и интересуется тем, что нехарактерно для его здоровых сверстников. Цель групповых занятий с Серафимом (он занимается в группе со здоровыми детьми в сопровождении психолога) — стимулировать речевое развитие...
София К. , 3 года, синдром Дауна. Ходит заниматься в центр «Радуга» с марта 2012. София около года ходит в группу со здоровыми сверстниками. По словам педагога Любови Михайловой, у девочки все очень хорошо получается, она инициативна, уверенна в себе и чувствует себя успешной — в группе в первых рядах. Эти занятия направлены на социализацию и на эмоциональную свзязь с мамой, которая ходит в группу вместе с дочкой. «Эти занятия помогают маме лучше понять своего ребенка, наладить с ним контакт», -...
Валентина К. , 8 лет, ДЦП, проблема с суставами с правой стороны, не может стоять и ходить — передвигается на коляске, ранний детский аутизм и эпилепсия, органическое поражение ЦНС. Ходит заниматься в центр «Радуга» с февраля 2013. Валентина очень эмоциональная девочка и очень радуется, когда ее хвалят, много смеется. На занятиях все время начинает петь песенки и рассказывать сказки. Главная цель занятий с психологом — самостоятельность, насколько она возможна: чтобы девочка могла сама есть, причесываться...
Матвей И. , 4 года, органическое поражение ЦНС, не говорит. Ходит заниматься в центр «Радуга» с января 2013. Матвей — очень общительный мальчик, всегда стремится взаимодействовать, играть с другими детьми. Поэтому психолог Мария Тришина говорит, что через какое-то время он сможет заниматься в группе. Для Матвея очень важна мелкая моторика, много упражнений направлены на ее развитие. Кроме того, ему нужно поставить речь, поэтому еще он занимается с логопедом. Уже есть успехи, Матвей перешел с примитивной...
Яша К. , 2,4 года, синдром Дауна, порок сердца — вшит кардиостимулятор. Ходит заниматься в центр «Радуга» с марта 2013. Яша очень улыбчивый, любознательный, настоящий «солнечный ребенок». Он не ходит - только ползает и по выражению психолога Марии Тришиной делает это «феноменально». Несмотря на эту замечательную особенность, основная задача в занятиях с Яшей — добиться прямохождения. Этому может способстовать, например, установка барьеров, которые мальчик никак не мог бы переползти и пришлось бы...
Отчеты за лето 2014 Отчет – невероятная важная вещь для Фонда. Ведь именно по отчету можно понять, как работает НКО, на что идут средства благотворителей и кто еще нуждается в нашей поддержке и помощи. Например, в июне траты Фонда «Разные дети» составили 279 299, 04 руб, а в июле – 321 184, 45 руб. Эти средства пошли на оплату занятий для 30 подопечных Детского центра "Радуга" и зарплату сотрудников Фонда. Однако это не просто деньги – это масштабная инвестиция в будущее еще таких маленьких...
... занятий в сентябре! *Благотворительный Фонд «Разные дети» оплачивает занятия для 30 детей с особенностями в развитии в рамках программы «Солнечные дети». Стоимость коррекционных занятий для 1 ребенка – 16 000 рублей в месяц. Поддержать проект очень просто - отправьте СМС на номер ...
Картины наших "солнечных" деток дарят тепло уже сотням людей! Проект «Краски надежды» был разработан БФ «Разные дети» специально для компании «ПРИОРИТЕТ». Художники совместно с нашими «солнечными» детками создали серии картин «Времена года» и «Мои мечты». Теперь яркие творения юных творцов украшают офис компании, дарят позитивный настрой сотрудникам и радуют клиентов! Сотрудник компании «ПРИОРИТЕТ» Тамара Шафранская поделилась своим мнением о проекте «Краски надежды» и творчестве детей...
Новые достижения наших "солнечных" деток Каждый шаг - новое совершение, каждый день - новая цель, каждое занятие - настоящая победа над стереотипами и предрассудками! Прошлый месяц для наших «солнечных» деток был полон больших открытий и достижений! Захар (синдром Дауна) перешел в старшую группу - теперь мальчик активно контактирует со всеми детьми и отлично выполняет все задания! Например, малыш научился выполнять упражнения со специальными мячиками, что говорит о развитии мелкой моторики...
Каждому хочется иметь верного и отзывчивого друга, на которого можно положиться. У нас такой друг есть - это медицинская лаборатория «Инвитро», сотрудники которой помогли воспитанникам детского центра «Радуга» пройти обследование. Каждому хочется иметь верного и отзывчивого друга, на которого можно положиться. У нас такой друг есть - это медицинская лаборатория «Инвитро», сотрудники которой помогли воспитанникам детского центра «Радуга» пройти обследование. «Инвитро» уже во второй раз помогает...
... магнетизм! Так что ВМЕСТЕ движемся только вперед - разрушаем стереотипы и учимся новому! Серия "Мои мечты" Если Вы хотите поддержать проект «Солнечные дети», Вы можете сделать пожертвовании и получить радужную картину от наших солнечных деток! О том, как это сделать смотрите в разделе ...
Каждый месяц из детского центра «Радуга», на базе которого реализуется проект «Солнечные дети», приходят добрые новости о новых совершениях и победах деток с ограниченными возможностями здоровья. Чему научились воспитанники ...
... художественного творчества у человека с ограниченным возможностями здоровья и понаблюдали, как в «Радуге» свои первые картины создают «солнечные дети». На днях в ЦДХ закончила свою работу выставка художника с синдромом Дауна Сергея Шестакова, которая вновь напомнила широкой ...
Благотворительный фонд «Разные дети» ведёт набор детей с ограниченными возможностями, имеющих отклонения в физическом и (или) психическом развитии для групповых и индивидуальных коррекционных и развивающих занятий на базе НОУ «Центр развития личности «Радуга» (Москва, Кузьминки). Занятия проводятся по методике Марии Монтессори с учетом особенностей ребенка опытными педагогами-дефектологами и педагогами-психологами. Дети в группах от 8 месяцев до 7 лет. Ребенка на занятии должен сопровождать взрослый...
Отсортировано по релевантности | Сортировать по дате
